学院简介

成都中医药大学体育健康学院始终坚持“不忘初心，牢记使命”宗旨，学院认真落实“立德树人”根本任务，秉承“以体立院、以体育人、体医融合、服务社会”的办学理念，积极弘扬传统运动养生文化，以“体医融合”为特色、“一中心、两翼、一路”为发展思路、“教学与专业”发展为中心、科研与竞赛训练为两翼、走体医融合的特色化发展道路，培养高素质的新型应用型体育人才。

1956年，成立成都中医学院体育教研室；

2006年，成立体育部；

2007年，在体育部基础上更名为体育学院；

2022年，运动康复专业获批省级一流专业；

2022年，更名为体育健康学院。

学院现有党政办公室、教学科研科/研究生科、学生科、体育场馆管理中心、竞赛训练办公室、学科建设办公室、学生体质健康标准测试中心等党政管理机构和教学辅助机构。

办学条件

学院拥有一支学历职称结构合理、教学质量高、科研能力强的师资队伍。现有教职员工47人，其中教授2人，副教授17人，中级职称21人；具有硕士研究生学历35人，博士研究生学历8人（含在读）；硕士研究生导师2人，四川省学术技术带头人等学术荣誉称号专家4人，四川省海外高层次留学人才称号1人；国家级裁判4人；国际级健将2名，国家级健将2人；荣获校级“十佳教学新秀”称号教师4人，荣获校级课堂质量特等奖教师2人。

学校建有体育馆1个（含武术馆，羽毛球馆、篮球馆），标准田径场1个，标准足球场1个，体操房1个，标准游泳池2个，网球场11片，篮球场17片，排球场9片，乒乓球房1个，室外乒乓球台19张；同时，建有传统运动养生实验室、运动康复实训中心、体适能实训中心、学生体质健康标准测试中心，其中，传统运动养生实验室为校级重点实验室。 

办学规模

学院经过近 20 余年的建设与发展，初步建成了运动康复专业、体育教育专业、社会体育指导与管理专业3个全日制本科专业。学院现有在校学生 1016 人，截止到 2024 年，学院已培养本科毕业生 16 届，共 4200 余名毕业生。

人才培养

近3年，学院学生获得创新创业类比赛国家级铜奖1项，省级金奖1项，银奖2项，铜奖5项；四川省体育教育专业学生基本功大赛二等奖4项，三等奖9项；全国运动康复学生技能大赛团体二等奖1项，个人二等奖1项、个人三等奖5项；校级课题立项近20项，专利申请10余项（其中发明专利1项）；发表学术论文20余篇，其中SCI论文1篇、中国科技核心期刊论文1篇。

近3年，学生升学率近12%，保送到北京体育大学、上海体育学院、华东师范大学、华中师范大学等知名学府20余人；就业率高于90%，用人单位满意度高于95%。

拥有教育部高水平武术队1支，四川省教育厅高水平足球队1支，校级运动队16支，近3年来，学院学生参加国内外重大比赛取得优异成绩，近1000余人次获得省级以上奖项。

学科建设

依托学校深厚的中医药文化背景和学院民族传统体育特色，经过不断建设发展，学院近年来学科建设成果丰硕。建有国家体育总局西南民族传统体育文化研究基地，学院教师获得国家社会科学基金项目立项3项，教育部及其他省部级科研课题立项14项，厅局级课题立项50余项；学院教师发表SCI、CSSCI等核心期刊文章近60余篇，编写专著10余部，教师参与国际级、国家级等学术交流会议百余次。

荣获四川省社会科学优秀成果三等奖2项，校级教学成果三等奖1项。近3年，学院教师共获得实用新型专利近20余项。

专业建设

学院专业建设以体育基本理论和中医药文化为基础，突出体医融合办学特色。目前，建有体育教育、社会体育指导与管理、运动康复3个本科专业，运动康复专业获批为四川省级一流专业建设点。

学院建成四川省级线上线下混合式一流课程2门，校级线上线下混合式课程1门，校级课程思政2门，校级精品课程2门；建成校际虚拟教研室1个。十三五期间，学院教师参与编写各级各类教材10余部，其中行业规划教材3部。

近3年来，学院教师参与各类教学竞赛，在全国体育专业教师双语说课比赛、人卫慕课在线课程与教学资源比赛、四川省青年教师微课大赛、四川省青年教师技能大赛等高级别赛事中获得优异成绩。

体育健康学院专业介绍

专业名称：体育教育                招生类别：体育类

学制：四年                        层次：本科   

授予学位：教育学学士

专业特色：本专业贯彻“立德树人”根本教育任务，紧紧围绕“以体立院、以体育人、体医融合、服务社会”的办学理念，突显传统运动养生的鲜明特色，持续更新教学理念，优化课程体系设置，积极探索创新教学方法，高度重视学生师德的培养与塑造，强化理论与实践之间的有机结合，全方位提升专业综合能力，尤其注重学生实践教学能力的培养。

培养目标：专业立足体育强国战略需求，依托“双一流”中医药院校办学优势，突显民族传统体育特色，培养适应国家和地方教育发展需求，具备良好思想政治素质，高尚师德及教育情怀，掌握体育教育的基本理论与技能，具有一定的保健医疗和康复知识，能够在中小学从事学校体育教学、业余体育训练与竞赛、体育科学研究等工作的“一专多能”应用型人才。

主要课程：体育概论、运动解剖学、运动生理学、体育心理学、体育社会学、健康教育学、体育科学研究方法、学校体育学、体育课程与教学论、运动技能学习与控制、运动专项等。

专业名称：社会体育指导与管理       招生类别：体育类

学制：四年                         层次：本科    

授予学位：教育学学士

专业特色：以“体医融合”为理念，凸显“宽口径，厚基础，强特色，重实践”的人才培养模式，着力提升学生综合素质和实践能力，培养“一专多能”的社会体育指导与管理专业人才。

培养目标：本专业以“体医融合、促进健康”为特色，以体育产业人才需求为导向，培养德智体美劳全面发展，系统掌握社会体育指导与管理专业基本理论、知识与技能，能够胜任运动健身指导、社区运动康复、户外水上运动产业运营、休闲体育俱乐部经营与管理等工作的高素质应用型体育专业人才。

主要课程：体育概论、运动解剖学、运动生理学、体育心理学、体育社会学、健康教育学、体育科学研究方法、社会体育导论、健身理论与指导、体育市场营销、运动处方理论与实践、休闲体育概论、体育管理学、运动专项等。

就业方向：体育行政管理、休闲体育俱乐部、体育协会、社区体育指导及其他各类企事业单位等。

专业名称：运动康复               

学制：四年                       层次：本科                       授予学位：理学学士

专业特色：本专业紧密围绕“体医融合”的办学理念， 构建“综合培养，突出实践，强调技能”的运动康复人才培养模式。同时，整合中医学学科资源与体育学学科资源优势，融合传统康复医学与传统康复运动疗法，突出现代康复医学与现代康复运动疗法特色。本专业为四川省一流专业，在全国中医药院校同类专业中具有一定的影响力，是西南地区重要的运动康复专业人才培养基地之一。

培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，具备良好的人文、科学职业素养，具备扎实的运动康复和运动科学的基本理论及基础知识，系统掌握现代与传统运动康复治疗技能，具备良好的康复思维和运动康复诊疗能力，能够在各级医院、康复机构、社区以及运动队从事运动康复诊疗服务、运动健康促进指导等工作的应用型人才。

主要课程：人体解剖学、运动解剖学、运动生理学、体育概论、体育心理学、体育社会学、健康教育学、体育科学研究方法、康复医学概论、康复评定学、运动康复治疗技术、肌肉骨骼康复、中医骨伤科学、贴扎术、神经康复学、心肺疾病康复学、理疗学等。

就业方向：医院、康复中心、运动训练基地、专业运动队、疗养院及其他各类企事业单位等。

学院网址：https://www.cdutcm.edu.cn/tyjkxy

咨询电话：028 61800023