2025-03-31 119
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专家简介
陈媛，基尔健康医学院院长，加拿大阿尔伯塔大学访问学者，长期从事中医药国际教育相关工作。近年来主持国家级课题1项、部省级课题2项。发表中文期刊论文30余篇，其中第一和通讯作者论文16篇；发表SCI期刊论文5篇，参与编译双语国家级教材4部。曾获得教育部高等学校科学研究优秀成果奖科学技术进步二等奖、中国针灸学会科学技术奖一等奖。多次获得成都市出入境管理局高校外国人服务管理工作先进个人
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访谈问题
01. 陈院长，可以请您介绍一下学校康复治疗学（中外合作办学）和健康服务与管理（中外合作办学）两个专业的基本情况吗？比如学一些什么内容，通常会开设什么课程，培养学生哪些方面的能力?
康复治疗学（中外合作办学）和健康服务与管理（中外合作办学）两个专业是成都中医药大学中外合作办学学院——基尔健康医学院开设的本科招生专业，两个专业均为计划内招生，通过采取4+0办学模式（即4年都在成都中医药大学学习），引进外方专业核心课程体系和教学资源，开展全英文授课的英式教学。大一集中培养英语能力和学术技能，大二大三开设专业课，大四完成毕业实习。其中，英方课程占60%，包含专业课程、学术技能课程、英语语言能力相关的课程；中方课程占40%，包含公共课、学科基础课程、部分专业课程。学生修满规定学分，达到毕业条件，则获得成都中医药大学本科毕业证、学士学位证（无“中外合作办学”字样）和英国基尔大学学士学位证。
两个专业的详细介绍如下：
康复治疗学（中外合作办学）专业：以“健康中国”建设和区域健康产业融合升级为导向，传统康复与现代康复古今融合，联合培养具备可信的、有效的专业理论知识和技能，拥有医学人文精神和敬业态度，致力于教导患者、公众了解康复相关专业知识，毕业后能够胜任在各级各类医疗机构、专业康复机构、养生养老机构部门从事康复治疗服务、教育、科研、管理，全面发展的国际化高素质复合型应用人才。
主要课程包括：应用解剖学、生理学和运动科学，康复学原理，康复学治疗评估，专业人群运动科学，研究课题与临床实习，综合康复策略，康复训练原理，全球健康保健问题等。
健康服务与管理（中外合作办学）专业：健康服务与管理专业通过中医“治未病”理念与现代健康管理理念的中西融通，培养系统掌握传统中医“治未病”理念和现代健康管理专业知识，具备良好的思想道德修养、健康管理能力、医学基本能力、健康人文能力和科研创新能力，能在医疗卫生部门、社区卫生服务机构、养老服务机构、健康体检中心、健康管理咨询公司等企事业单位和政府相关行政部门从事健康服务与管理工作的复合型人才。
主要课程包括：公共卫生简介，流行病学及改善公共卫生中的应用，公共卫生和健康保护的生物和环境决定因素，公共卫生领域领导力和团队协作，慢病与共病管理，社会医学，重点人群及重点场所健康服务与管理，健康管理服务与音效，健康服务与管理技能实训等。
02.专业培养除了课程学习外，还需要哪方面能力锻炼？比如专业的特色学生活动，专业比赛有哪些？或者有哪些科研项目学生可以申报？这些活动、比赛、科研活动对于学生的发展有什么帮助？
所有英国大学的课程由其学习成果所定义，即在完成课程学习后，学生可获得相应的技能。成都中医药大学基尔健康医学院为学生提供一个融汇贯通的学习环境，让学生可以与时俱进地进行学习和研究。专业学习不只专注于学习本身，更致力于通过不断实践来提高和拓展技能，主要表现在以下方面：
1.培养学生自我认识与自我反思的意识，锻炼团队协作意识和能力，树立团队责任心。
2.通过情景化的测评和课题任务，让不同能力、不同教育背景的学生都能有效地掌握知识和技能。
3.提高学生的理论水平，锻炼应用能力，增强就业竞争力。
4.促进学生根据兴趣和志向选择专业项目，完善职业规划，培养就业能力和创业能力。
5.促进自主学习，树立终生学习的思想，为今后事业打下扎实的教育基础。
基于英式教学“师生互动，生生互动”的特点，学院也为学生提供了具有中外合作办学特色的实践机会，比如：
1.策划组织“‘讲好中国故事’英语演说大赛”，让学生围绕主题用英语开展中华优秀文化、中医药故事、传统手工技艺、文化交流、现代精神等多维度的演说，培养学生的逻辑思维、语言表达、临场判断、文化传播等能力；
2.组织开展各类社会实践活动，结合专业独具的中医药文化和现代健康管理理念，在康养中心、社区卫生服务中心、志愿服务中心等地开展健康促进科普活动，宣讲对象覆盖从儿童到老人的全年龄层，充分锻炼了组织策划能力、沟通能力、临场应变能力；
3.选拔学生代表参加“中英合作办学机构联盟学生领袖交流论坛”。在2024年活动中，学生结合中英医疗健康的融通学习和中医药文化的世界传播开展了精彩演讲，加强国内中英联合办学学生之间的交流，有效拓展了学生视野；
4.秀学生赴英国基尔大学参加为期两周的夏季访学，英国母校基尔大学为学生举办了多场有关全球健康和康复主题的讲座课程以及丰富的学习实践，通过课程讨论、作业呈现、实验室参观、专业课程讲座、职业探访规划、英国文化交流等多种层面的访学，帮助同学们真正接触海外的专业领域，鼓励同学们勇敢踏出国界，感受不同国家的文化，努力成为自信、活力、具备国际视野的新时代优秀青年；
当然，基尔健康医学院的学生还可以申报各级各类的科研课题和创新创业项目。2024年度，学院获大学生创新创业训练计划国家级立项1项，省级立项1项；获学校大学生科研实践创新课题重点立项2项，一般立项3项；在中国国际大学生创新大赛中共申报75个项目参与主赛道，20个项目勇闯国际赛道。
基尔健康医学院非常鼓励学生参与各类竞赛、科研及文体活动，通过运用课程上所学习的专业知识和可迁移技能，培养就业软实力，以便未来顺利开启更高层次的学业或职业道路。
03.通过大学四年的学习之后，学生的就业前景和升学情况是怎样的呢？可以到哪些岗位工作或升学到哪些学校的什么专业?
（1）就业方向
康复治疗学专业毕业后主要在医院、康复中心、护理院等医疗机构从事康复治疗工作，也有一部分康复治疗师选择在学校、社区卫生服务中心等机构从事康复教育和康复指导等工作；健康服务与管理专业毕业后涉及的就业领域也较为广泛，主要包含医院、医疗机构、保健中心、养老院、基层社区医院、社区活动中心等开展疾病预防、健康咨询、健康教育等工作。
欧美国家的康复、健康行业的人才需求大，学生硕博毕业后可以选择在海外就业，也可以回国享受人才政策，助力中国康复、健康医疗产业迈向新的台阶。
（2）升学方向
基尔健康医学院在专业课程设置上充分考虑学生国内就读对于学科知识点的需求，保证学生学习的知识点和国内研究生考试基本一致。基于教学方法的差异，基尔健康医学院的学生拥有更强的外语优势，能够更轻松地应对保研、考研上的外语能力考核。在保研、考研政策上，基尔健康医学院学生与普通类专业学生一致。
在国内，康复治疗学可考的研究生专业有：康复医学与理疗学、运动康复学、康复治疗技术（如物理治疗、作业治疗、言语听力治疗等）的相关专业；健康服务与管理可考的研究生专业有：公共卫生类相关专业（如循证医学、卫生事业管理、流行病学与统计学等）、公共管理类相关专业、部分中医药院校开设的健康服务与管理相关方向。
当然，学生经过四年的国际化培养，更具备国际竞争力，能够快速适应国外环境继续深造。国外大部分名校都开设了康复、健康管理专业相关的硕士研究生点，以英国为例，学生用基尔大学学籍去申请研究生，在满足硕士高校要求的前提下，更容易拿到硕士offer。
附：
04.您怎么解读康复治疗学（中外合作办学）和健康服务与管理（中外合作办学）专业未来行业的发展前景?未来几年内，该专业可能会面临哪些挑战和机遇?
随着国家对医疗事业的不断重视，医疗产业实现快速跃升，围绕“大健康”的产业事业快速发展。2024年政府工作报告中提出要提高医疗卫生服务能力，促进中医药传承创新，深入开展健康中国行动和爱国卫生运动，筑牢人民群众健康防线。医学高校作为国家医疗领域的主要科研、教育阵地，学校和专业的建设在近年来不断加强，医学相关专业的热度持续走高，加速推进《“健康中国2030”规划纲要》落地。在这样的大背景下，医疗行业的社会需求、就业单位、岗位供给和就业待遇都有一定保障。
伴随国家对大健康产业的投入和建设，人们的健康意识逐步提高，越来越多的康复、健康相关理论和实训投入专业科研和教学，市场需求不断扩大，所以，未来对专业人才的需求将不断加大。康复治疗学（中外合办）和健康服务与管理（中外合办）两个专业是成都中医药大学和基尔大学两所学校教学资源的融合升级，学生不仅能享受到两校的就业平台、服务和资源，还能利用双学位优势在医疗相关行业发展，升学、就业的渠道和普通类专业一致。
05.学院自主提问
Q：报考中外合作办学的基尔健康医学院，对高考英语有要求吗？学生一进大学就接受全英文授课能否适应？
A:填报对高考英语单科成绩没有要求，但因为后续为全英文授课，建议平时英语成绩在100分以上的同学填报。通常经过半学期到一学期，同学们基本都能适应全英文授课和用英文交流、完成学业。教学团队会根据个人情况不同因材施教，课后学生可以预约老师进行一对一辅导，一步步养成良好的英文思维与表达。
Q:为何要选择成都中医药大学基尔健康医学院,而不是直接出国读书?
A:基尔健康医学院的课程、师资水平均处于全国“双一流”建设高校行列，资源和平台位列全国中医药类高校前列。英国基尔大学的医学部连续两年在权威可持续报告The Panetary Healtb Report Card 评选中获得全英第1名，理疗专业获全英第3名，健康专业获全英前20名，还获得了全英教学卓越框架奖金奖（2023年）。
实践表明，大学阶段对学生朋友圈的建立以及人生观、价值观的塑造影响关键。由于国内外教育体制的差异，高中毕业直接出国读书，可能会在语言、文化、自我学习管理等方面面临较大挑战。基尔健康医学院的国际化培养模式和中西结合的突出优势，能够帮助学生克服中英教育差异带来的不适，为以后出国深造和融入新的文化环境打下基础。
Q：多少分可以读康复治疗学（中外合作办学）、健康服务与管理（中外合作办学）专业？
2024年，两个专业在川录取分数和位次如下：
康复治疗学（中外合作办学）：理科508分，位次124295名
健康服务与管理（中外合作办学）：理科505分，位次128623名；文科508分，位次33589名。
2025年，四川首次实行新高考，建议家长和考生参考位次，科学填报。
分省分专业录取分数、排位请查看基尔健康医学院官网。
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专家寄语
亲爱的高三学子，正站在青春转折点上的你，即将开启大学这片新天地。大学，这二字，承载着无限的宽广与深邃。它如海之广阔，容纳百川，让各种思想与文化在此交汇、共生；它似光之璀璨，照亮学海，让教与学的智慧在此传递、升华。
若你心中怀揣着对人类健康事业的无限热忱，眼中闪烁着对全球医疗前沿探索的渴望，那么，我们诚挚地邀请你一起踏上这条新航道，走进基尔健康医学院的怀抱。
我们秉承“中西汇通、古今圆融”的办学理念，依托成都中医药大学雄厚的办学实力和特色人才培养模式，发挥基尔大学医疗健康学科在全球范围内的优势，致力于培养具有国际化视野和竞争力的康复及健康相关专业人才。这里有高水平教学科研团队与经验丰富的学生管理团队，十分注重学生个性化发展和综合素质培养！在这个独具匠心的中外合作平台，我们为学生提供与国际接轨的学术交流机会，感受全球医学领域的脉搏，体验多元文化的魅力!
期待与你在这个中西智汇、逐梦远航的学府相遇，成为医疗健康事业的追求者、践行者、传承者，开启一段充满希望与激情、探索与成长的旅程。
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