高静，成都中医药大学护理学院院长/党委副书记，教授、博士生导师、博士后合作导师。教育部高等学校护理学类专业教学指导委员会委员；四川省学术和技术带头人、四川省有突出贡献的青年专家、四川省高等学校护理学类专业教学指导委员会副主任委员、四川省护理学会护理教育专委会副主任委员，成都市蓉城英才计划“教育领军人才”。首批国家级一流本科专业（护理学）建设点负责人；四川省高等学校“双一流”建设贡嘎计划建设学科（护理学）负责人。主持国家自然科学基金面上项目2项，主持省（部）级和厅局级课题25项；公开发表学术论文190篇，其中SCI收录25篇（单篇最高影响因子8.1），CSCD/北核收录109篇。获实用新型专利6项，软件著作权2项，发明专利1项。获四川省高等教育教学成果一等奖、三等奖，中华护理学会科技奖三等奖，成都市科技进步三等奖等奖励共计14项。

是的，目前全国大概招收护理学专业本科生的高校近400所，我校护理学专业优势和特色总结起来有3点。

一是历史悠久、积淀丰厚。我校建校于1956年，是新中国最早建立的四所中医药高等院校之一，是教育部、四川省人民政府、国家中医药管理局共建高校，国家新一轮“双一流”建设高校，是西部地区唯一的“双一流”建设医学院校。作为学校重点建设的护理学专业，是国家级首批一流本科专业建设点，高质量通过了教育部护理学专业认证，认证专家评价，我校护理学专业建设在中医药院校中起到了“引领与示范作用”。护理学科建设与专业发展同向同行，是全国首批护理学一级学科硕士学位授权点，西部地区培养规模最大的护理硕士专业学位授权点，2024年获批护理学一级学科博士学位授权点。当前全国有近400所院校开办护理学本科教育，但只有护理学一级学科博士学位授权点32个。可见，我校护理学科发展在全国同类院校中处于前列。

二是平台一流、基建夯实。护理学专业拥有国家级实验教学示范中心、国家中医药虚拟仿真实验教学中心、四川省中西医护理虚拟仿真实验教学中心、四川省中西医结合护理学实验教学示范中心、四川省中西医结合护理重点实验室等教学、科研平台。建设了省级一流本科课程14门，实现五类金课全覆盖。拥有省级课程思政示范课程、省级创新创业示范课程、省级应用型示范课程等5门，建设并上线慕课7门。此外，学院还拥有省级课程思政示范教学团队。拥有省级及国家级虚拟仿真实验教学项目6项。筑牢了人才培养基础。拥有40余家含三级甲等综合性医院、社区卫生服务中心、精神卫生中心在内的实践教学基地，构建了“学校-医院-社区-机构”四位一体、协同发展的实践教学体系，为护理学本科人才提供了坚实的实践实训保障。

三是师资一流、协同交叉。本专业现有专兼职教师150人，其中护理专业师资75人。师资中有教育部高等学校护理学专业教学指导委员会委员、四川省高等学校护理学类专业教学指导委员会副主任委员等可以引领护理专业建设发展的教育教学专家；也有四川省学术技术带头人、四川省有突出贡献的青年专家、四川省卫生领军人才、四川省卫健委/中医药管理局学术技术带头人等可以带动学科建设提升的科研学者。引进了一批基础医学、中医学、针灸推拿学等学科交叉师资博士后，为专业、学科发展注入了新动力。

我们对接国家、行业、护理岗位需求，以学生发展为中心，培养全面发展的高素质护理人才，打造了“五行党建育最美天使”特色品牌育人体系，以党建引领人才培养，促进学生的全面发展。学院“5·12”国际护士节系列活动已连续开展20年，以人才培养为目标，促进学生文体素质全面提升。“5·12”国际护士节系列活动包括“天使之星”—魅力天使大赛德育活动、“天使之光”—人文讲座智育活动、“天使之心”—文艺晚会美育活动、“天使之魄”－功法大赛体育活动，“天使之勤”—废物利用创意秀劳育活动，五育并举，促进学生全面发展。在该品牌育人体系的有效支撑下，截至目前已培养全日制20届共7126名本科毕业生，15届共319名硕士研究生，5名博士研究生及2名师资博士后。人才培养质、量兼备，为四川、西部地区乃至全国输送了大批高素质的护理本硕博人才。毕业生中涌现出“最年轻的中国共产党第二十次全国代表大会党员代表”“全国卫生健康系统先进个人”“四川省三八红旗手”“四川省巾帼英雄”等优秀代表；毕业生下到基层、主动服务西部卫生健康事业建设，连续获得首届、第二届“全国基层就业卓越奖”。

前面我们提到，学院的平台建设一流，在西部地区示范引领。拥有2个国家级实验教学中心、2个省级实验教学中心、以及四川省教育厅中西医结合护理重点实验室等。实践基地涵盖三级甲等综合医院、社区卫生服务中心、精神卫生中心等临床教学基地群，为人才培养提供了坚实的保障。值得注意的是，我们建设的“传染病护理学虚拟仿真实验课程”获虚拟仿真实验教学联盟首批“西部行”协同建设项目立项，我校护理学专业是当年全国唯一在西部行项目获批建设的护理学专业。

我校护理学专业是全国较早建设虚拟仿真项目的院校专业之一。2017年获四川省中西医护理虚拟仿真实验教学中心，围绕“传染病护理学”“儿科护理学”“中医护理学基础”“外科护理学”“急危重症护理学”等核心课程，建设了10余门虚拟仿真实训项目，涵盖虚拟仿真实验教学联盟首批实验课程“西部行”协同建设项目、4项省级虚拟仿真实训项目等。虚拟仿真实验教学平台及其承载的虚拟仿真实训项目发挥了“虚实结合”协同效应，丰富了教学形式、拓展了教学时空、强化了学生对实验原理、实验过程的认知，教学质量在信息技术的加持下稳步提升。疫情期间，我院建设的“传染病护理思维技能一体化虚拟仿真实训项目”还受到教育部护理学专业教指委官方微信特别推荐，面向全国护理专业、行业辐射应用，获得良好社会反响。

我们培养的学生“中西融通”的特色十分鲜明，学生德智体美劳全面发展。历年以来，毕业生去向落实率高，就业率名列前茅，超过全国多数同类院校，硕士研究生去向落实率持续100%，本科毕业生去向落实率96%以上。就业单位主要是中大型医院为主的各级医疗机构、社区卫生服务中心、医学院校、科研所、预防保健机构等。毕业生敢于担当和奉献，深受用人单位好评。

护理学专业学生的核心能力培养十分关键，包括评判性思维能力，临床实践能力，发现问题、解决问题能力，社会适应能力等。实践能力作为核心能力之一，是学生灵活运用所学基本理论和知识、解决临床护理问题的高阶思维的集中体现，且随着循证护理的发展，赋予了学生实践能力新的内涵——即基于证据的运用，对护理本科生能力培养提出的新的要求。我们专业重视学生实践能力培养，提出了“早实践、多实践、反复实践”理念，一流平台、一流资源、一流师资全方位保障学生实践能力培养，并取得了成效。另外，学习成绩作为学习评价的且可量化的重要指标，在一定程度上反映了学生学习投入、习得知识程度的重要方面，尽管不能完全衡量学生核心能力，然而，其一方面可以作为教师重要的“指挥棒”，督促、引导学生学习；另一方面作为评价反馈的“信息源”，为教师调整、改进教学提供可量化的数据。其实我们不难发现，学习成绩是人才培养过程评价环节的重要组成，在一定程度上能反映学生能力；而能力则又是一个很复杂的维度，不能“唯成绩”定论，故我们在人才培养中目标明确，以“核心能力”培养为导向，更加注重学生综合素质培养，为学生能够对接未来岗位需求，筑牢成长发展的根基。

随着人口老龄化的加剧，对护理专业的需求呈现出显著增长的趋势，为护理行业提供了广阔的市场空间。2022年，护理学入列《国家急需学科专业引导发展清单》；2024年护理专业被列为国控专业，均反映了国家对护理专业人才培养质量的高度重视，以及对医疗健康服务体系中关键岗位人力资源配置的精细化管理。国家卫健委发布《全国护理事业发展规划（2021-2025年）》，强调通过创新服务模式及发展“互联网+医疗健康”提升护理服务体系，表明了国家对持续推进护理工作健康发展的重视，未来几年，随着科技进步和跨学科交叉融合，护理行业也将迎来新的发展机遇，在“双一流”建设背景下，为实现健康中国2030规划和2035年基本实现社会主义现代化提供人才支撑。

亲爱的高考考生们：

时光荏苒，白驹过隙。十二年寒窗苦读终于守得云开见月明。在这个非同寻常的炎炎夏日，你们即将以笔尖为刀，以知识为鞘，意气风发踏上高考战场，开启人生的新篇章，经历从稚嫩到成熟的青春蜕变，顺利完成十二年求学之旅，即将成为一名准大学生。为此，我想对同学们说：

自信是人生的底色。有自信心的人，可以化平庸为神奇，化挫折为动力，化渺小为伟大。“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。”习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上指出：“未来属于青年，希望寄予青年。”同学们，你们是自己的战士，也是祖国的后备军。无论是在即将到来的高考，还是在未来追寻理想的旅途中，又或是在助力实现中华民族伟大复兴的征程上，我希望大家始终恢宏志士之气，不宜妄自菲薄。以坚定不移的信念和始终如一的坚持，披荆斩棘，挺膺担当，不忘初心理想，不负时代重任。

自律是人生的指南。何为自律？自律是自我约束、自我管理、自我反省。换而言之，就是严于律己。明代朱熹有言：“不奋发，则心日颓靡；不检束，则心日恣肆。”业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。希望同学们珍惜青春年华，在学习、生活和工作中，始终保持自律的态度，勇于自省，善于自控，在人生旅途中行稳致远，顺利到达理想的彼岸。

自强是人生的支柱。《周易》有言：“天行健，君子以自强不息。”自强不息是中华民族几千年来的传统美德。世上无难事，只要肯攀登。一个人如果没有自强不息的精神，就无法实现人生价值。不经风雨，难见彩虹，不受百炼，难以成钢。同学们，你们生逢盛世，年华正好，展望未来，大有可为。希望同学们自强不息，砥砺前行，坚定信念，志存高远，以进取面貌直面位置挑战，用拼搏姿态书写精彩人生。

青葱岁月虽消逝，锦绣前程仍可期。亲爱的同学们，我祝大家一帆风顺，前程似锦；高考顺利，共创佳绩。欢迎大家报考成都中医药大学护理学院，我始终期待在不久的将来，能与各位在杏叶飞扬中相遇！

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图文来源|成都中医药大学本科招生办公室

图文排版|彭杨文静

文章校对|彭杨文静

责任编辑|徐雁行、魏宇晴、张晰玥、刘玉敏、危尘子、王晶